1. 教育目的：了解不同教育目的的理论依据，理解教育在社会发展和个人发展中的作用，掌握教育目的的内涵和实现途径。
2. 教育制度：熟悉不同教育制度的特点和优劣，了解教育制度与政治、经济、文化等方面的关系，掌握教育制度的发展趋势。
3. 课程与教学：理解课程与教学的关系，掌握课程设计的基本原理和方法，熟悉教学的基本过程和教学方法，理解现代教育技术在教学中的应用。
4. 德育与班主任工作：掌握德育的意义、任务和方法，了解班主任工作的职责和要求，能够有效地开展德育和班主任工作。
5. 教育心理：理解教育心理学的基本概念和理论，掌握学习、记忆、思维等心理现象的基本规律，能够运用心理学原理解决实际问题。
6. 特殊儿童教育：了解特殊儿童的概念和类型，掌握特殊儿童教育的原则和方法，能够为特殊儿童提供有效的教育支持。
1. 认知心理学：理解认知心理学的基本概念和方法，掌握认知过程的基本原理和规律，能够运用认知心理学的原理解决实际问题。
2. 情绪心理学：了解情绪的概念和类型，掌握情绪调节的方法和技巧，能够有效地管理情绪。
3. 学习心理学：理解学习的概念和类型，掌握学习过程的基本原理和规律，能够运用学习心理学的原理指导学习。
4. 人格心理学：了解人格的概念和类型，掌握人格测量的方法和技巧，能够运用人格心理学的原理解决实际问题。
5. 教育心理学：理解教育心理学的基本概念和方法，掌握教育过程的基本原理和规律，能够运用教育心理学的原理解决实际问题。
1. 学习动机：理解学习动机的概念和类型，掌握学习动机激发的方法和技巧，能够有效地激发学生的学习动机。
2. 学习策略：理解学习策略的概念和类型，掌握学习策略实施的方法和技巧，能够有效地指导学生运用学习策略。
3. 学习迁移：理解学习迁移的概念和类型，掌握学习迁移促进的方法和技巧，能够有效地促进学生的学习迁移。
4. 学习困难与学习压力：理解学习困难与学习压力的概念和类型，掌握学习困难与学习压力应对的方法和技巧，能够有效地帮助学生应对学习困难与学习压力。
1. 心理健康教育的基本理论：了解心理健康的概念和标准，掌握心理健康教育的原则和方法，能够运用心理健康教育的理论指导实践。
2. 心理健康教育的方法和技巧：掌握心理咨询、心理治疗、心理辅导等心理健康教育的方法和技巧，能够有效地开展心理健康教育工作。
3. 心理健康教育的实施：了解学校、家庭、社会等不同领域的心理健康教育实施方式和方法，能够根据实际情况制定有效的心理健康教育方案。
1. 自我认知：了解自我认知的概念和方法，掌握自我认知的规律和技巧，能够有效地进行自我认知和自我反思。
2. 情绪调节：掌握情绪调节的方法和技巧，能够有效地管理情绪和调节情绪反应。
3. 压力应对：掌握压力应对的方法和技巧，能够有效地应对压力和挫折。
4. 人际交往：了解人际交往的原则和方法，掌握人际交往的技巧和策略，能够有效地进行人际交往。
1. 教学设计：掌握教学设计的基本原理和方法，能够根据学生特点和实际情况设计有效的心理健康教育教学方案。
2. 教学实施：掌握教学实施的方法和技巧，能够有效地开展心理健康教育教学活动。
